11月12日，中央廣播電視總臺創(chuàng)新發(fā)展研究中心黨委與國務(wù)院發(fā)展研究中心中國發(fā)展研究基金會黨總支開展黨組織共建，推出“鹿鳴課堂——偏遠民族地區(qū)鄉(xiāng)村兒童講好普通話志愿直播課”，由中心四位曾經(jīng)的電臺播音員主持人為偏遠民族地區(qū)兒童送上“愛心文化餐”，把“我為群眾辦實事”辦出特色、辦出實效。當天“鹿鳴課堂”舉行線上啟動儀式并開講第一堂課，內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市察哈爾右翼后旗白音查干第二小學五年級共222名學生，通過中國發(fā)展研究基金會捐贈的“智慧教室”系統(tǒng)收看直播。察哈爾右翼后旗蒙語學校186名蒙古族學生收看直播。

▲學生們通過中國發(fā)展研究基金會“智慧教室”系統(tǒng)收看直播、參與互動

　　截至12月16日，“鹿鳴課堂”已完成5次授課，根據(jù)當?shù)亟逃块T的不完全統(tǒng)計，“鹿鳴課堂”每節(jié)課都有約30萬名學生、上萬名老師同步在線收看直播，主要包括內(nèi)蒙古烏蘭察布市察哈爾右翼后旗9所學校、新疆阿勒泰地區(qū)吉木乃縣17所學校、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第三師圖木舒克市25所學校、貴州畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)49所學校、云南文山州富寧縣162所學校及怒江傈僳族自治州蘭坪白族普米族自治縣108所村級幼兒園等。課程在偏遠民族地區(qū)反響熱烈，多地教育局表示將把“鹿鳴課堂”作為學生課后興趣拓展內(nèi)容進行推廣。

　　自“鹿鳴課堂”開播以來，直播覆蓋面持續(xù)擴大，收看終端分布地區(qū)已覆蓋全國31個省區(qū)市以及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團、港澳臺地區(qū)。同時，海外收看直播快速增長，海外收看直播的終端達到670個，約占8%。

　　除了直播外，“鹿鳴課堂”回看視頻的影響力提升迅速，回看視頻上線一個月，網(wǎng)絡(luò)點擊量就達到了400萬人次。

口部操、繞口令、配音互動，“鹿鳴呦呦”悅耳動聽

　　11月12日的課堂上，主講老師何凌飛與內(nèi)蒙古察右后旗白音查干鎮(zhèn)第二小學五年級的同學們進行直播互動，從播音員坐姿的“小秘密”、有趣的10節(jié)口播操、“聽上去不難卻不知道怎么回答”的幾個問題開始交流，幽默風趣的授課方式很快激發(fā)了同學們的學習興趣，讓剛開始還略顯拘謹?shù)暮⒆觽凂R上活躍起來。

▲第一、二堂課主講老師何凌飛與內(nèi)蒙古的小朋友互動

▲內(nèi)蒙古小朋友在老師指導下為同學們示范口部操

　　“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮……”“出東門，過大橋，大橋底下一樹棗兒……”“八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑……”幾個經(jīng)典繞口令以集體跟讀、小組接龍、個別展示等多種形式在全班展開，孩子們踴躍舉手參與互動，教室里充滿了歡聲笑語。

▲同學們以小組接龍方式積極參與繞口令互動

▲因出色完成繞口令《八百標兵》，小女孩開心地笑了

　　新疆阿勒泰地區(qū)吉木乃縣喀爾交鎮(zhèn)牧業(yè)寄宿學校共計276名學生，其中271名是哈薩克族兒童，老師和同學們在收看“鹿鳴課堂”前兩節(jié)課回放時，雖然隔著屏幕，但積極性絲毫不減，認真跟著屏幕中的老師練習口部操和繞口令。同學們還參照“鹿鳴課堂”中的互動形式和內(nèi)容，展開了集體參與的“繞口令大接龍”，課堂氣氛活躍又熱烈。

▲新疆哈薩克族小學生跟著“鹿鳴課堂”回放課程“互動”

　　“新疆的小朋友們好！剛剛是內(nèi)蒙古小朋友們的配音畫面，你們看到了嗎？有沒有信心比他們配得更好？”應(yīng)新疆師生的強烈要求，“鹿鳴課堂”在11月26日的第三堂課直播中增加了10分鐘與哈薩克族小朋友們的連線互動，身在北京的播音員老師剛剛結(jié)束與內(nèi)蒙古小朋友40分鐘的互動，就馬上連線新疆哈薩克族小朋友，瞬間跨越千里，云上相會。

▲第三堂課主講老師班闖與新疆哈薩克族小朋友連線互動

　　在直播互動課上，哈薩克族的艾楚阿克·阿哈提和寶拉·哈拉提別克兩位小朋友全情投入地為動畫片進行了配音，并得到了主講老師的點評。

▲哈薩克族小朋友在直播中為經(jīng)典國產(chǎn)動畫片配音

　　當老師問到“為什么要學習普通話”時，哈薩克族的孩子們紛紛自豪地站起來說：“因為我們是中國人！”、“普通話是國家通用語言”、“普通話是各民族同胞溝通和交流的橋梁”、“普通話是加強民族團結(jié)的需要”……班長坤加力克·葉爾波拉提說：“作為哈薩克族的孩子，我們更加應(yīng)該學普通話、講普通話、推廣普通話，為普通話的普及做出一份自己的貢獻，回報我們偉大的祖國。”喀爾交鎮(zhèn)牧業(yè)寄宿學校六年級二班的老師臧曉琴說，“鹿鳴課堂”是送給孩子們最好的畢業(yè)禮物。

▲哈薩克族小朋友回答問題“為什么要學好普通話？”

播音員授課，助力偏遠民族地區(qū)鄉(xiāng)村兒童學好普通話

　　“鹿鳴課堂”是創(chuàng)發(fā)中心黨委積極響應(yīng)在“我為群眾辦實事”實踐活動中開展志愿服務(wù)的要求，與國務(wù)院發(fā)展研究中心中國發(fā)展研究基金會黨總支共同發(fā)起推出的公益活動。兩個單位的黨員積極參與公益志愿服務(wù)，幫助更多的偏遠民族地區(qū)鄉(xiāng)村兒童“扣好人生第一粒扣子”，把“我為群眾辦實事”辦出特色、辦出實效。

　　首季“鹿鳴課堂”由創(chuàng)發(fā)中心擔任過國家級廣播電臺播音員的黨員志愿擔任授課老師，以“民族地區(qū)鄉(xiāng)村兒童講好普通話志愿直播課”為主要內(nèi)容，從11月12日起每周五面向中國發(fā)展研究基金會“鄉(xiāng)村兒童教育信息化”試點項目學校進行10次線上授課。

▲首季“鹿鳴課堂”的主講老師

　　2020年10月，創(chuàng)發(fā)中心黨委創(chuàng)辦了獨有的黨建品牌“光華路鳴”，自創(chuàng)辦以來，“光華路鳴”開展的活動先后入選中央廣播電視總臺“100堂優(yōu)秀微黨課”“100個優(yōu)秀主題黨日活動”，在總臺“四個一百”系列作品展播平臺向全臺員工展示，影響力不斷擴大。近日，“光華路鳴”更是從全國528個優(yōu)秀黨建創(chuàng)新成果中脫穎而出，被評選為第三屆黨建創(chuàng)新成果展示交流活動“十佳百優(yōu)”案例。

▲“光華路鳴”獲評第三屆黨建創(chuàng)新成果展示交流活動“十佳百優(yōu)”案例

　　作為“光華路鳴”的公益子品牌，“鹿鳴課堂”未來還計劃邀請創(chuàng)發(fā)中心以外的更多熱心公益事業(yè)的總臺播音員、主持人參與授課。同時，陸續(xù)向中國發(fā)展研究基金會其他公益項目開放“鹿鳴課堂”課程，使更多偏遠民族地區(qū)適齡兒童觀看直播或收看課程回放。

　　執(zhí)行總監(jiān)：錢宏江

　　監(jiān)　　制：劉　斌

　　主　　編：趙東亮

　　編　　輯：王　尊

　　供　　稿：創(chuàng)新發(fā)展研究中心

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